幼兒園裝修設(shè)計(jì)要點(diǎn)，專注于設(shè)計(jì)打造品牌

幼兒園裝修設(shè)計(jì)-品牌篇/現(xiàn)代幼兒園經(jīng)歷了從幼兒園管理到幼兒園管理再到品牌管理的過程。事實(shí)上，所謂的"品牌管理"是研究如何從社會(huì)認(rèn)可的品牌中精心打造幼兒園，利用高端品牌效應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園的影響力，提高幼兒園的聲譽(yù)，提高辦學(xué)效益。

打造品牌是民辦機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場、優(yōu)化教育資源配置的必然選擇。因此，如何打造品牌幼兒園，提升品牌幼兒園價(jià)值，用品牌推動(dòng)幼兒園持續(xù)健康發(fā)展，是幼兒園投資人迫切需要思考、探索與解決的問題。

一、打造品牌幼兒園需要幼兒園有準(zhǔn)確的自身定位優(yōu)勢

民辦教育機(jī)構(gòu)定位，是指機(jī)構(gòu)為自身確定一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌鑫恢?，建立自己的核心競爭力。使學(xué)校在社會(huì)、家長、學(xué)生的心中占領(lǐng)一個(gè)有利的位置。它是學(xué)校間智慧的較量，是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

民辦學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)是：定位、定位、再定位。找一個(gè)很好的定位，就可以策劃出一個(gè)很好的機(jī)構(gòu)來。在教育產(chǎn)品越來越同質(zhì)化的今天，要成功打造一個(gè)品牌民辦學(xué)校，品牌定位舉足輕重。

定位包括：理念定位、目標(biāo)定位、規(guī)模定位、特色定位、文化定位等等。定位不可過高，也不可過低，更不能混亂和模糊。“找準(zhǔn)位置，鮮明個(gè)性，彰顯特色”是一所普通學(xué)校成長為一流名校的必經(jīng)之路。

打造成為一個(gè)品牌幼兒園，強(qiáng)者能創(chuàng)造機(jī)遇，能夠造勢;智者能夠爭取機(jī)遇，借勢;弱者只能等待機(jī)遇，愚者只能錯(cuò)過機(jī)遇。未來不是我們要去的地方，而是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)地方。

幼兒園自身的優(yōu)勢在哪里？特色就在哪里？幼兒園個(gè)性就在哪里？只有充分挖掘辦園優(yōu)勢，才能找到辦園的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，形成幼兒園的個(gè)性化文化。

同時(shí),張揚(yáng)幼兒園個(gè)性,熔煉品牌精髓,打造名牌幼兒園,要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展,在“特色”上做文章。重視教育創(chuàng)新，不僅是提高幼兒園教育質(zhì)量的需要，也是在家長心目中樹立優(yōu)質(zhì)幼兒園教育形象的需要。這就需要不斷變化的思維。孩子在變化，時(shí)代會(huì)邁步向前，家長需求也在不斷改變；幼兒園就要不斷迎合變化的時(shí)代潮流；不斷用新理念、新知識(shí)、新活動(dòng)增加品牌的時(shí)代感；讓幼兒園教育與小學(xué)教育有機(jī)的銜接，讓人才培養(yǎng)滿足時(shí)代需要。

二、教育科研是建立品牌幼兒園的助推器

在幼兒園品牌建設(shè)的過程中，教育科研是最重要的支撐力量。打造品牌幼兒園不是最終的結(jié)果，而是對(duì)自我超越的永恒追求。幼兒園如何發(fā)展？怎樣實(shí)施品牌戰(zhàn)略？這本身就是一個(gè)科研課題，需要充分論證。品牌有大有小，價(jià)值有高有低。幼兒園的品牌價(jià)值體現(xiàn)在品牌影響力上幼兒園代表，輻射，帶動(dòng)力。

品牌幼兒園不但要出成績，更要出科研成果、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育思想。幼兒園的精神和文化以及運(yùn)行花園的理念不是自然的，而不是一次或一次專家。首先，它來源于幼兒園深入的教育實(shí)踐、不懈的探索和創(chuàng)新、對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的感悟和把握。通過科研活動(dòng)，幼兒園的教育智慧得到釋放、創(chuàng)意不斷涌現(xiàn)、思想日趨成熟、精神不斷豐富，教育境界不斷提升，教師從研究中成為名師，園長從研究中成為專家，幼兒園從研究中成為品牌。

實(shí)踐證明，教育科研是教育行業(yè)品牌的最大“看點(diǎn)”，是展示和提升自己形象的最佳平臺(tái)，還是一種最實(shí)惠的免費(fèi)的宣傳和最深入人心的廣告。用教育科研打響幼兒園的品牌，是最優(yōu)的路徑。依靠并通過教育科研，使教育機(jī)構(gòu)長期穩(wěn)定保持較高的教育水平，總結(jié)提煉獨(dú)特的教育理念，是教育機(jī)構(gòu)快速崛起的最佳辦法。只有堅(jiān)定地依靠教育科研，用教育科研打響機(jī)構(gòu)品牌，品牌才能站得住、立得穩(wěn)、響得遠(yuǎn)。

三、品牌幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵是需要廣泛的社會(huì)參與。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的廣泛參與和支持。品牌教育機(jī)構(gòu)的打造，同樣需要社會(huì)各界以及學(xué)生家長的鼎力相助。品牌不是幼兒園成長發(fā)展的產(chǎn)物，它不需要驚天動(dòng)地的主動(dòng)性，也不需要豪言壯語的承諾，實(shí)際操作每一顆小心都要做。培育品牌的過程就是建立和維護(hù)與家長、學(xué)生、員工和社會(huì)關(guān)系的過程。

品牌民辦學(xué)校的存在與否，不是由我們自己說了算的，而是存在于家長和學(xué)生心目中的。因此，我們要成立并搞好諸如“家長委員會(huì)”“骨干教師沙龍”等組織、載體。還可以通過編印學(xué)?？?、召開家長會(huì)議、學(xué)校網(wǎng)站、各種培訓(xùn)等形式，向家長、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)校打造的方向、目標(biāo)和階段性的進(jìn)展。讓社會(huì)、家長了解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長與潛能的重要意義。他們還精神，支持和認(rèn)可對(duì)此事做出，同時(shí)促進(jìn)在幼兒園的家長和社會(huì)樹立了良好的形象。

四、品牌幼兒園發(fā)展的目標(biāo)必須是提高保育教育質(zhì)量

保教質(zhì)量是幼兒園的生命線，是彰顯品牌幼兒園的窗口，是品牌幼兒園發(fā)展永恒主題，是衡量一個(gè)幼兒園辦園水平的重要標(biāo)志。教育的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的目的，在于為學(xué)生提供更好的受教育機(jī)會(huì)。機(jī)構(gòu)在發(fā)展中創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，必須首先建立在尊重教育核心的理念上。因此，保教質(zhì)量、辦園水平才是支撐品牌教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)和核心。

五、品牌幼兒園的構(gòu)建需要一流的師資隊(duì)伍

師資的實(shí)力與水平，是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。品牌幼兒園離不開一流的師資隊(duì)伍。贏得教師，才能贏得21世紀(jì)的教育。素質(zhì)教育呼喚教師素質(zhì)水平的提高。建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，是幼兒園立足的基石、前進(jìn)的動(dòng)力，是幼兒園品牌的重要內(nèi)容。幼兒園要把建設(shè)高水平師資隊(duì)伍作為立園之本。堅(jiān)持引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用并舉，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支專家型、學(xué)者型的“個(gè)體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新精神”的師資隊(duì)伍，為打造品牌幼兒園提供智力支持。

六、品牌幼兒園的提升需要校園文化的支撐

校園文化是幼兒園師生員工創(chuàng)造的。幼兒園應(yīng)致力于建設(shè)親善的校園文化環(huán)境。品牌幼兒園實(shí)質(zhì)上就是一種整體性的校園文化模式。它是在獨(dú)特的文化環(huán)境內(nèi)逐步發(fā)展形成的。可以說，獨(dú)特的幼兒園文化環(huán)境，為特色幼兒園提供了生長的基礎(chǔ)。一定的文化環(huán)境，孕育了一定的校園文化。優(yōu)秀的校園文化與品牌密不可分，傳統(tǒng)積淀、文化氛圍、辦園理念、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等要素構(gòu)建起了幼兒園品牌的根基。

在校園文化的建設(shè)時(shí)，要重視對(duì)物質(zhì)環(huán)境的改善，增強(qiáng)校園的感染力，讓校園建筑設(shè)施布局合理，園容園貌整潔、優(yōu)美、充滿生機(jī)與活力，使師幼生活在安全、舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境中。同時(shí)還應(yīng)致力于精神環(huán)境的建設(shè)，讓校園文化氛圍健康有益、積極向上、豐富多彩；讓人際關(guān)系民主、平等、和諧。使生活在這里的人都自由、協(xié)調(diào)地發(fā)展，讓校園成為環(huán)境美、心靈美、語言美、行為美的教育圣地和師生的精神家園。并積極地影響家長和周圍的人，進(jìn)而擴(kuò)展到社會(huì)家長對(duì)品牌幼兒園的參與、打造、共建。

品牌幼兒園的鑄造，是一個(gè)漫長的過程。幼兒園要想長久贏得社會(huì)和家長的信任和忠誠，需要走的路還十分漫長。這就意味著幼兒園、社會(huì)和家長對(duì)品牌幼兒園，都需要有一個(gè)更深刻、更理性的關(guān)注。只要我們把握好創(chuàng)建品牌幼兒園的初衷與方向，以實(shí)事求是的態(tài)度去適應(yīng)外界客觀條件的變化，營造良好的教育環(huán)境，一定會(huì)完成創(chuàng)建目標(biāo)。

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